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Geschichte ist ein Wort, das umgangssprachlich bis tief in alle Wissenschaften und Philosophien hinein sehr kompliziert verwendet wird. Im Englischen gibt es story und hi-story, was oft mit fiction und non-fiction verwechselt wird. Im Deutschen kann ich sagen, dass ich eine Geschichte erzähle. Dabei ist die Geschichte aber - synonym - die Erzählung, die ich erzähle. Geschichte und Erzählung sind zwei verschiedene Wörter.   Ein weiteres Problem besteht darin, dass sehr oft nicht klar ist, ob mit dem Wort Geschichte die Beschreibung oder die beschriebene Sache gemeint ist. "Die Geschichtswissenschaft ist die .. Erforschung .. von Aspekten der Menschheitsgeschichte oder Geschichte" ist ein typischer Satz aus der Wikipedia, der offen lässt, ob die Geschichtswissenschaft Geschichte schreibt oder die vorhandenen Geschichten untersucht, also ob die "Menschheitsgeschichte" das ist, was passiert oder das, was erzählt wird.   Ich unterscheide Geschichte im Sinne von Geschichten oder Erzählungen und eigentliche Geschichte. Hier schreibe ich über eigentliche Geschichte, über Erzählungen schreibe ich dort. Hier beschreibe ich auch den Unterschied, den ich mache.

Geschichtsschreibung     Erzählung     wahre Geschichten     Geschichte als Lehre     Geschichte als Schulfach

Als Geschichte bezeichne ich einen Text, in welchem eine Abfolge von verschiedene Zustände der jeweilig gewählten Sache beschrieben wird.

Geschichten ordnen die Zustände chronologisch. Sie baben einen Anfang und ein Ende, sie werden von einem Autor geschrieben (der nichts dafür kann, dass und wie sich die beschrieben Sache verändert hat),

Umgangssprachlich wird oft auch - oder sogar vor allem - der Gegenstand, von welchem die Geschichte erzählt wird, als Geschichte bezeichnet. Aus der Geschichte über den sogenannten Weltkrieg, wird dann dieser Krieg zur Geschichte im Sinne eines - geschichtlichen - Erreignis, welches so stattgefunden habe, wie es die Geschichte erzählt.

Differenztheoretisch beobachte ich Geschichte durch die Differenz zwischen Geschichte und Geschichten. Wenn ich eine Geschichte als Novelle wahrnehme, glaube ich sie, weil es keine Rolle spielt, ob ich sie glaube, wenn ich eine Geschichte im Sinne der Disziplin Geschichtswissenschaft höre, glaube ich sie nicht, weil mir dann gesagt wird, dass sie wahr sei, was zu einem Motivverdacht führt, weil Aufrichtigkeit nicht kommuniziert werden kann.

Als Zeittafel bezeichne ich eine nach Datum sortierte Tabelle, in welcher Ereignisse und Phänomene wie Erfindungen, Personen, Technologien, Kriege zusammengetragen worden sind. Zeittafeln wurden in der "Encyclopedia Britannica" (1. Auflage 1768) als alternative Darstellungen zur bis dahin üblichen Prosa-Chronik populär gemacht, das heisst, sie ersetzen ein narratives Element der Prosa, die über gleiche Ereignisse berichtet (siehe dazu die Zeittafel im Projekt diasynchron).

Das Thema aller Geschichten ist der Mensch, weil kein Autor umhinkommt, über seine Herkunft (Vergangenheit) und seine Verhältnisse zu erzählen. Ich unterscheide die Naturgeschichte und die Kulturgeschichte, erstere wird von Naturwissenschaften, letztere von Geisteswissenschaft erzählt. Der Homo sapiens ist Gegenstand der Evolutionsgeschichte bis zu dem Zeitpunkt, an dem er angefangen hat, sich seine Geschichte zu erzählen, und so Gegenstand der Revolutionsgeschichte geworden ist. Die Geschichte des Tier-Mensch-Übergangsfeld wird von Archäologen und Naturrechtlern erzählt und gilt den Kulturwissenschaftler, die an der ganzen Kulturgeschichte interessiert sind, als Vorgeschichte bezeichnet, weil weil sie für ihre Wahrheitsansprüche keine noch so dürftige Quellen haben.

Die funktional ausdifferenzierte Weltgeschichte erscheint so als zeitliche Abfolge von

Naturgeschichte Tier-Mensch-Übergangsfeld Kulturgeschichte

Evolutionstheorie Vorgeschichte Frühgeschichte Antike Mittelalter Neuzeit

Als Schulgeschichte (im Sinne der Geschichtswissenschaft) wird Herschaftsgeschichte erzählt. Tautologischerweise kann ich aber zu jedem Gegenstand eine Geschichte schreiben.
Beispiele:
Geschichte des Geldes, Geschichte der Technik, Geschichte der Demokratie, der Philosophie, des Handwerkes, der Kunst.
Umgekehrt begründet jede Geschichte ihren Gegenstand, indem sie Ereignisse verknüpft. Ich gebe dazu ein Beispiel:
Wenn ich die Geschichte der Physik erzähle, kann ich mich auf die Entwicklung der physikalischen Gesetze beschränken. Ich kann aber auch erzählen, wie die Entwicklung der Technik die Physik verändert hat.
Im ersten Fall erzähle ich, wann die thermodynamischen Gesetz von wem geschrieben wurden, und allenfalls, was sie besagen. Im zweiten Fall beschreibe ich beispielsweise wie die Erfindung der Kraftmaschine die Physik verändert hat.

Als Geschichte bezeichne ich eine Beschreibung eines einmaligen und irreversiblen Prozesses unter dem Gesichtspunkt, dass er stattgefunden habe. Differenztheoretisch beobachte ich Geschichte durch die Differenz zwischen Geschichte und Geschichten. Wenn ich eine Geschichte als Novelle wahrnehme, glaube ich sie, wenn ich eine Geschichte im Sinne der Disziplin Geschichtswissenschaft höre, glaube ich nichts.

das passt

Differenztheoretisch kann ich Geschichte durch die Differenz zwischen Geschichte und dem, was der Fall war, sehen. Dabei nehme ich die Geschichte als abweichende Darstellung wahr. Geschichte ist dann als Bericht erfunden, was aber nichts über den Gegenstand sagt, von welchem die Geschichte erzählt. Geschichte ist dann die Kommunikation, nicht die kommunizierte Sache.

In diesen Definitionen, die keine sind, kommt Geschichte auf beiden Seiten vor. Geschichte wird quasi durch Geschichte definiert. Lesen kann ich solche Definitioenn operativ: "Mache eine Unterscheidung zwischen Geschichte und Nicht-Geschichte. Dann schaue nur noch die Geschichte-Seite der Unterscheidung an und mache die dieselbe Unterscheidung noch einmal:

Ein Beispiel: Dass der Astronaut Amstrong auf dem Mond spazieren gegangen ist, ist Geschichte und eine Geschichte. Es wird seit langem intensiv darüber gestritten, ob er auf dem Mond war oder nicht (Unterscheidung). Er könnte in einem Studio in Hollywood gewesen. Eine gängige Variante lautet: beides. Er war auf dem Mond, weil dort aber schlechte Aufnahmen gemacht wurden, wurden die Aufnahmen im Filmstudio nochmals gemacht. Vielleicht weil die Amerikaner glauten, dass sich eine schlechte Kamera schlecht mit einem gelungenen Mondspaziergang vertragen würde. In der Notation von G. Spencer-Browns Differenztheorie lese ich: Unterscheide er war auf dem Mond / er war nicht auf dem Mond. Auf der positiven Seite der Unterscheidung wiederhole die Unterscheidung: Die Bilder stammen vom Mond oder nicht. So kann man finden: Die Bilder lügen, obwohl sie etwas Wahres berichten. (mehr dazu).

Ein Teil der Geschichten sind Berichte über das Leben von bestimmten Entitäten. Biografien etwa sind Geschichten, die das Leben eines Menschen beschreiben. Ander Geschichten beschreiben beispielsweise das Leben des Universums, das dann in der Geschichte auch ein Auf-die-Welt-Kommen und ein sich Entwickeln erlebt. Das Universum wird von der Naturgeschichte beschrieben, weil es selbst keine Geschichte von sich erzählt.
Der Homo sapiens ist Gegenstand der Naturgeschichte bis zu dem Zeitpunkt, an dem er seine Geschichte erzählt. In einer verbreiteten Geschichte wird erzählt, dass die ersten Menschen ihre Geschichte nicht so aufgeschrieben haben, dass ich etwas davon finden und lesen könnte. Zeiträume, aus denen keine Schriftquellen vorliegen, bezeichne ich als Urgeschichte, Perioden mit nur sehr wenigen Schriftquellen als Frühgeschichte.
In der verbreiteten Urgeschichte wird erzählt, dass es Menschen gegeben hat, die sich ihre Umwelt im Sinne einer kulturellen Tätigkeit angeeignet haben, aber noch keine Berichte darüber hinterlassen haben. Solche Geschichten werden von Archäologen und Naturrechtlern erzählt, weil die Menschen damals wohl Geschichten erzählten, wir aber nichts davon wissen.
Die eigentliche Geschichte ist als Weltgeschichte eine Geschichte über Geschichte erzählende Menschen. Ich datiere diese Geschichte in der Zeittafel als Erfindung der Schrift etwa 4000 Jahre vor Null.

Unter Periodisierung versteht man die Einteilung der Geschichte in aufeinander folgende Zeitalter, historische Epochen oder Zeitabschnitte, die je für sich genommen gemeinsame Merkmale aufweisen, sich aber voneinander in wichtiger Hinsicht unterscheiden lassen. Die so zustande kommenden Epochengliederungen können jedoch nur relative Gültigkeit beanspruchen, da sie durch bestimmte Perspektiven bedingt sind. Diese hängen ab vom historischen, geographischen und kulturellen Standort der Geschichtsinterpreten sowie von der Gewichtung maßgeblicher Einflussfaktoren des Wandels, zum Beispiel unter gesellschaftspolitischen, wirtschaftlichen, ökologischen oder mentalitätsbezogenen Aspekten. =============

Trivialerweise kann ich jedem Gegenstand eine Geschichte schreiben.
Beispiel:

Und umgekehrt kann ich eine Geschichte unter einer besonderen gegenständlichen Perspektive schreiben.
Beispiel:

Die Geschichte überhaupt die Kraftmaschine sprengte die Physik - sie führte Energie ein, aber die Physiker behielten das Paradigma in der Hand Energie wurde noch der Physik zugerechnet, obwohl sie bis dahin nur Kraft kannte Neuzeit bei Arendt - und neuste Zeit, die sie mit Atombombe, statt mit Automatik verbindet. die Technik kamm erst mit den Automaten - Kybernetik Informatik

Geschichte nenne ich eine bestimmte Ansammlung von Geschichts-Geschichten, die unter verschiedenen Gesichtspunkten angeordnet und verküpft werden, so dass eine Art "Welt"geschichte entsteht.

Die Schulbuch-Geschichte thematisiert Völker, Nationen und Kriege, also Herrschaft über Blut und Boden. Man kann - und in den meisten Schulbücher wird das getan - die Perspektive und den narrativen Faden ausblenden. Die Weltgeschichte erscheint dann in Episoden zu verschiedenen Zeiten an verschiedenen Orten. Am Anfang unserer Zeitrechnung etwa hat die Geschichte fast ausschliesslich in Griechenland und dann im Römischen Reich gespielt. Die Weltkarte gibt mir keinerlei Indize dafür, dass an den andern Orten auf der Erde nichts passiert sein soll. Später scheint der Geschichte zufolge auch in Griechenland und rund um Rom nichts mehr passiert zu sein, die Geschichte ist zu andern Schauplätzen gewandert. Die sogenannten Weltkriege dagegen erscheinen umgekehrt als weltweite Kriege, obwohl in dieser Zeit auch an vielen Orten nichts passiert ist. Die Wahl der Orte und die Benennung der Ereignisse erscheint beliebig.

Natürlich ist immer überall etwas passiert, aber nicht alles scheint perspektivisch wichtig genug, um als Geschichte erzählt zu werden. Die Episoden-Geschichte tut sich schwer mit dem Verschwinden von Hochkulturen. Für den Zerfall von Rom hat die Geschichtsschreibung die Dekandenz erfunden; die dekadent Römer sind an Quecksilbervergiftungen oder wegen zu viel Sex verblödet. Einfacher sind Kriege und Eroberungszüge, die die Geschichte beherrschen, weil sie als Episoden erzählt werden können. Das wirft auch ein Licht auf die in der Geschichte bezeichneten Kulturen, die sich immer auch als Feldzüge verstehen lassen.